书目详细信息
： 哈佛大学通识教育课程改革研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5161-5973-6:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 哈佛大学通识教育课程改革研究/.徐志强著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 227页:;+23cm |
| 丛编项： | 河南省重点学科论丛 |
| 提要文摘： | 哈佛大学既是一所私立大学, 也是一所“国家大学”, 始终把“增进学问, 泽被后世”作为使命。本科课程改革是哈佛大学发展的一条主线。自由选修制开启了美国大学现代化和民族化时代。“集中与分配”制使必修与选修、自由与责任实现了平衡。这两次改革为哈佛大学通识教育课程奠定了基础。第一次通识教育课程改革强调“遗产”与“变化”, 致力于培养“优秀公民”。“核心课程”强调人的价值和责任, 致力于培养“有文化的人”。21世纪初的通识教育课程改革旨在培养“世界公民”。研究哈佛大学通识教育课程改革, 发掘其中蕴含的核心理念, 总结现代大学应有的特色, 为我国通识教育课程改革提供参考, 也对面临现实困境的大学予以鞭策。 |
| 中图分类： | G649.712.8 |
| 个人名称等同： | 徐志强 著 |
| 记录来源： | CN WHSX 20151031 |