书目详细信息
： 大学生协同式成长的促进机制研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5615-8142-1:CNY56.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 大学生协同式成长的促进机制研究/.文静, 余丹, 李斌著 |
| 出版发行项： | 厦门:,厦门大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 218页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 自强教育书系 |
| 一般附注： | 国家自然科学基金青年基金项目“高校学生发展的互动模型及促进机制研究”(批准号: 71804156) |
| 提要文摘： | 如何引导大学生成长成才是新时期高校人才培养的重点任务。本书立足大学生学情调查, 聚焦学习效能、同伴互动和就业关注, 深入剖析大学生参与式学习与成长的状态、特征和关键影响因素, 从提高自主学习能力与水平的角度审视、完善全过程育人的促进机制, 进一步发挥高校学习资源对大学生成长成才的引导力。全书设计基于我国大学生调查的基本框架与风格, 在学生参与和努力质量的理论指引下, 从协同式行动的同伴互动、协同式体验的学习满意度和协同式结果的就业能力来具体分析。 |
| 题名主题： | 高等学校 人才培养 研究 中国 |
| 中图分类： | G649.2 |
| 个人名称等同： | 文静 著 |
| 个人名称等同： | 余丹 著 |
| 个人名称等同： | 李斌 著 |
| 记录来源： | CN WHSX 20210813 |