书目详细信息
： 教育学院的困扰
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-4155-2:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教育学院的困扰/.(美) 戴维·F. 拉巴里著/.David F. Labaree/.张建国译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 10, 278页:;+24cm |
| 丛编项： | 教师教育哲学译丛 |
| 提要文摘： | 本书揭示了作为大学组成部分的教育学院在美国面临的地位问题之复杂性。国内有关美国教师教育的译作不少, 或侧重于实操层面的经验介绍, 或以引入教师教育的思想、理论为旨趣。对我国教师教育工作者来说, 这些成果自有其价值。然而, 已有的翻译格局似乎预设美国在教师教育领域的“先进性”。其实, 长期以来, 美国国内一直存在针对教师教育或教育学院的批评, 这仿佛已成为一种“传统”。然而, 在我国很难见到这类批评的译作。 |
| 题名主题： | 教育学院 研究 |
| 中图分类： | G658.4 |
| 个人名称等同： | 拉巴里 著 |
| 个人名称次要： | 张建国 译 |
| 记录来源： | CN SCZH 20241120 |