书目详细信息
： 学习的门道:探秘认知负荷理论
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5191-3607-9:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学习的门道/.(澳)奥利弗·洛维尔(Oliver Lovell)著/.李爽, 盛群力译 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 15, 190页:;+图, 照片:;+21cm |
| 丛编项： | 新学习/新教学译丛 |
| 相关题名附注： | 版权页英文题名：Sweller's cognitive load theory in action |
| 提要文摘： | 本书分三个部分介绍了认知负荷理论及其应用。第一部分以结构化的形式解读了什么是认知负荷理论及其五个基本原则；第二部分“优化内部负荷”和第三部分“减少外部认知负荷”则重点提供了在课堂上应用这一理论的实用建议。 |
| 并列题名： | Sweller's cognitive load theory in action eng |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 洛维尔 (澳) (Lovell, Oliver) 著 |
| 个人名称次要： | 李爽 译 |
| 个人名称次要： | 盛群力 译 |
| 记录来源： | CN ZJXH 20240612 |