书目详细信息
： 教育测量与美国学校变革
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5666-1943-3:CNY47.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 130000 |
| 题名责任者项： | 教育测量与美国学校变革/.李曙光著 |
| 出版发行项： | 保定:,河北大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 162页:;+24cm |
| 丛编项： | 美国教育史研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书分为学校变革的背景、教育测量运动的核心人物和协会、个体差异的测量、课程的测量、学校管理的测量五个部分的内容, 试图回答十九世纪末至二十世纪初的世纪转型期, 作为一门科学的“教育测量”从欧洲进入美国, 进而成为美国教育研究领域的研究对象的产生过程与途径。本书对我国更好地研究美国教育评价问题、掌握教育评价与学校变革之间的关系具有一定的历史价值和现实意义。 |
| 并列题名： | Educational measurement and school reform in America eng |
| 题名主题： | 教育测量 研究 美国 |
| 中图分类： | G40-058.1 |
| 个人名称等同： | 李曙光 著 |
| 记录来源： | CN SCZH 20240304 |